粽子教案网站？ 粽子的教案？

幼儿园端午节粽子教案

1、准备：剪刀、胶水、橡皮筋、米、粽叶 过程：引出活动：老师回忆小时候夏天乘凉的场景，并哼唱传统童谣，激发幼儿兴趣。了解习俗：介绍端午节苏州的习俗，包括吃粽子和菖蒲、艾叶、大蒜头等。玩粽叶：引导幼儿使用材料，动手制作。交流：分享制作过程中的趣事和感受。

2、集体活动：全班幼儿一起参与讲述屈原的故事、制作粽子等活动。分组活动：幼儿分组进行赛龙舟游戏、制作不同口味的粽子等活动。年级组活动：可以组织全年级的幼儿一起进行大型的端午节庆祝活动，如龙舟比赛、粽子品尝会等。

3、活动目标：本活动旨在帮助幼儿实现以下目标。清楚说出粽子的种类和味道。通过品尝、装饰等活动，深入了解端午节习俗，感受浓厚节日气氛。积极参与游戏活动，大胆表现。培养敏锐观察力。乐于分享自己的体验。活动过程：活动分为几个环节。

4、小班端午节教案如下：活动目标 体验民俗文化：让幼儿通过活动了解端午节的由来和传统习俗。培养劳动兴趣：激发幼儿喜欢劳动、乐于参加家务活动的兴趣。学习包粽子技能：让幼儿初步了解并掌握包粽子的基本方法。活动准备 视频资料：关于端午节如何包粽子的视频。

5、实物准备：粽子若干，用于品尝和观察。活动过程： 引入活动：教师播放《端午节》课件，简要介绍端午节的由来和习俗。 跟读儿歌：带领幼儿跟读儿歌《快乐的端午节》，通过儿歌感受端午节的欢乐氛围。 提问观察：通过提问和观察图片，引导幼儿了解端午节的节日习俗和故事内容。

6、活动准备： 物质材料：粽叶、废纸团、画笔、画纸、剪好的香包纸、艾叶、幼儿专用材料、端午节相关课件。活动过程：引出课题，激发兴趣 展示粽子：教师通过展示粽子实物或图片，引出端午节的主题，激发幼儿的求知欲和好奇心。

小学二年级语文《粽子》教材教案

1、小学二年级语文《粽子》教材教案一 教学目标： 阅读过程中正确认读本课生字12个（粽、糯、胃、惹、屈、政、予、采、沦、忧、崇、祭），能正确描写汉字“胃、屈、政、采、沦、忧”。积累词语“粽子、端午节、糯米、消暑开胃、惹人喜爱、政治、采纳、沦丧、忧愤、崇敬”，能结合课文内容，填写合适的词语。

2、小学二年级语文《粽子》教案：教学目标： 生字与词汇：让学生掌握9个生字，积累8个词语，并能正确书写其中的6个生字。 朗读能力：指导学生熟练朗读课文，确保发音准确，语句流畅。 阅读理解：通过阅读，使学生了解粽子的形状、颜色、滋味，并学会运用“既……又……”的句型。

3、导入新课。老师引导学生了解农历五月初五是中国的传统节日端午节，学生自由分享端午节的习俗。通过出示粽子图片，揭示课题“44粽子”并学习生字“粽”，齐声朗读课题。初读课文。老师讲解课文内容，指导学生借助拼音正确朗读课文，确保句子通顺。

4、板书课题“粽子”，出示一个粽子（或图片或实物）。“同学们吃过粽子吗？你知道每年什么时候吃粽子吗？”“今天我们来学习16课。你们不仅能学会包粽子，还能了解吃粽子的来历呢。” （二）初读课文，学习生字词，标出自然段。 初读课文，读准生字读音。 教师检查字音掌握情况。

5、师：每年端午节——家家户户都要包粽子，吃粽子。 揭示课题：今天这节课我们就一起来说粽子、吃粽子。 媒体出示课题：4粽子 齐读课题；学习生字：粽 研读课文，体会理解 过渡：端午节为什么要吃粽子，这里还有一个传说呢！ 出示第6节 （1）请小朋友轻声读读这段话，借助拼音读准字音。

美术粽子教案(合集7篇)

美术粽子教案（1）活动目标： 认识端午节，了解其来历和习俗。 感知粽子的形状和种类，鼓励团队合作。 提升观察力。 展示幼儿的可爱一面。活动准备： 端午节故事录音。 各种形状、不同馅料的粽子，粽叶、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

美术粽子教案（1）活动目标 了解端午节的历史和意义。 了解粽子的形状和种类。 培养观察力和合作能力。 体验中国传统节日的氛围。活动准备 故事录音，各种形状的粽子，粽叶、米、皮筋、点心盘、毛巾等。活动过程 引出主题 提问学生关于端午节的知识，引导他们了解粽子。

一）前期准备：宣传报名，准备包粽子所需材料，提供器具，如盛装食材容器、汤匙，棉线、剪刀等。（二）包粽子 （三）粽子分发：活动结束后，各队伍粽子按每人若干个发放，并送上节日祝福。注意事项：保持现场整洁，注意个人与食材卫生，参赛人员按时到达活动地点，预先了解包粽子方法。

小班美术手工端午节粽子教案

1、一）前期准备：宣传报名，准备包粽子所需材料，提供器具，如盛装食材容器、汤匙，棉线、剪刀等。（二）包粽子 （三）粽子分发：活动结束后，各队伍粽子按每人若干个发放，并送上节日祝福。注意事项：保持现场整洁，注意个人与食材卫生，参赛人员按时到达活动地点，预先了解包粽子方法。

2、手工制作：指导学生手工制作“龙舟”与“粽子”，体验传统节日习俗。教学难点 环保创新：鼓励学生使用废旧物品进行创作，培养环保意识与创新思维。教学方法 讨论与实践结合：通过讨论了解端午节文化，通过实践加深理解与体验。

3、美术粽子教案合集：教案一： 活动目标：认识端午节来历和习俗；感知粽子形状和种类；提升观察力；展示幼儿可爱一面。 活动准备：端午节故事录音；各种粽子、粽叶、米等材料。 活动流程：引入主题→品尝体验→故事分享→制作体验。教案二： 活动目标：了解端午节文化内涵；掌握包粽子基本技能；培养团队合作精神。

4、幼儿端午节美术教案如下：活动目标 引导幼儿了解端午节的传说与习俗：通过活动，让幼儿对端午节的起源、传说和习俗有基本的认识。 激发幼儿对民族传统文化的兴趣：通过体验和参与，培养幼儿对中华民族传统文化的热爱和兴趣。活动准备 赛龙舟的影像与图片：用于展示端午节赛龙舟的热闹场景。

手工包粽子教案(通用5篇)

1、手工包粽子教案活动目标： 了解端午节的由来及习俗，如吃粽子、赛龙舟和熏艾叶。 通过互动活动，增强对端午节风俗的认识。 通过亲手制作粽子，感受节日氛围，激发对传统文化的兴趣。 体验季节变化，了解端午节的特色。活动重点： 观看视频，了解端午节的起源及传说。 通过ppt学习端午节的习俗。

2、幼儿园大班包粽子教案 篇1 活动目标 体验民俗文化，了解端午节的由来。 喜欢劳动，乐于参加家务。 初步了解包粽子的方法。

3、环境创设 科学区：展示不同造型的香袋，让孩子们感受端午节的香韵。 美工区：提供制作长命缕和纸粽子的材料，激发孩子们的动手兴趣。 阅读区：张贴有关端午节的字条，培养孩子们的阅读兴趣。家长工作 和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

《包粽子》优秀教案

活动名称：我们一起包粽子 活动前言：端午节，一个承载着深厚民族文化的传统节日，总能唤起人们对传统文化的回忆。在孩子们心中种下对端午节的理解与喜爱，通过实践活动加深印象，是我们此活动的初衷。让我们一起，走进端午，体验传统魅力。

手工包粽子教案活动目标： 了解端午节的由来及习俗，如吃粽子、赛龙舟和熏艾叶。 通过互动活动，增强对端午节风俗的认识。 通过亲手制作粽子，感受节日氛围，激发对传统文化的兴趣。 体验季节变化，了解端午节的特色。活动重点： 观看视频，了解端午节的起源及传说。

幼儿园大班包粽子教案 篇1 活动目标 体验民俗文化，了解端午节的由来。 喜欢劳动，乐于参加家务。 初步了解包粽子的方法。

讨论端午节的习俗，如吃粽子、划龙舟和熏艾叶等。 通过提问和分享，鼓励幼儿回忆并描述自己家乡的端午节习俗。手工制作：制作荷包，体验传统文化的魅力。 指导幼儿使用材料手工制作荷包，增强动手能力。 完成荷包后，幼儿可将其作为礼物，表达对家人的祝福。

首先，一位家长示范了包粽子的过程。她拿起几片苇叶，折成三角形，放入一些湿米，再放上红枣，然后用苇叶包裹起来，最后用棉线捆紧。孩子们和家长们纷纷模仿，尝试着包起了粽子。包粽子过程中，老师提醒家长和孩子们注意卫生，保持桌面整洁。